絶賛9月の試験に向けて勉強中です！
「FP３って勉強してみてどうだったか」について取り上げていこうと思います
結論から言うと、やって良かったです。
確かに、就職に有利になるようなものではありません（３級ですし）
しかし、自分がこれから働くとき、どれくらいの税金が徴収され、手元にいくら残っていることが必要かや、節税できる部分について学ぶことが出来たと思います
多分、数カ月もしたら忘れているかもしれませんが（笑）
一応教科書と参考書は手元にあるので、必要に応じて「そういえばあの時、こんなの勉強したな」と思えるようになっていることが理想です！
あと2週間ほどしかありませんが、全力で頑張ります！
※尚、正確では無い可能性がございます。ご了承下さい。
【問題】
１ Hoy voy a la librería.
２¿Qué vas a hacer durante el fin de semana?
３Hay papel y bolígrafo en mi escritorio.
４¿Cuántos miembros de la familia?
５dar un paseo por la tarde
６Quiero usar ropa bonita.
回答
１今日は本屋に行く
２週末何をする？
３私の机には紙とペンがある
４家族は何人？
５午後に散歩する
６可愛い服が着たい
¿Qué tal? Adiós！
（いかがですか？さようなら！）
分かっているようで説明できない！
そんなモヤモヤを晴らすべく、疑問に思ったことをじゃんじゃん書いてきます
１．縦のつながりと横のつながり
SDGｓのウエディングケーキモデルでは、環境・社会・経済の順に成り立っています。
ここで、重要なのが土台となる環境の部分。
生態系サービス（自然がもたらす経済価値）は無償で人間に提供されるもの。
経済的観点から見ても、生物多様性や自然環境の保全することは、人類にとって大きな利益となると思います。
にもかかわらず、環境破壊を伴う開発を続けることは、長期的に見て効果的ではないのかなと。
生態系サービスを維持するコスタリカや中米地域の活動についても今度紹介したいです。
２ロゴだけつけるグリーンウォッシュ
「環境に優しい」と見せかけて、実態が伴わない商品や企業の活動を「グリーンウォッシュ」と呼ぶそうです。
欧米では見せかけのエコ商品だと消費者に見透かされれば、「グリーンウォッシュだ」と批判されてしまうんだとか。
例を挙げると、コンビニエンスストアの再エネの導入や、フードロスの削減。
しかし、人手不足や人件費・廃棄費用・運営費は全てオーナーが支払うことから、儲かるのは本社のみで加盟店はほとんど利益が出ないという問題があります。
搾取的な関係性であり、持続可能とは言い難いですね．．．
３デンマークはSDGｓ先進国⁉
いくつか面白いと思った例を挙げていきます。
・スーパーの廃棄になりそうな食品をアプリで知らせ、予約するとお楽しみ袋形式で格安に購入できるサービス（めっちゃ楽しそう）
・ゴミを輸入して（⁉）熱エネルギーに！
・政治家はメールアドレスと電話番号を公開。いい加減なことが出来ないという緊張感から国民は安心して個人情報を預けられる
・10代から政治活動してる人も珍しくない
・批判的思考を育てるため、子供たちで対話を通じた解決策を導き出させる
もう書いていて、自分の無知さに恥ずかしくなりそうなほど面白い取り組みだらけでした。
このことから思うのは、私たち（市民）が政治や社会に参加意識を持つことの重要性です。
日本の政治界で嘘や誤報が流れているのは、それを心の中では批判しつつ、関心をもたなかったことにも責任をもつべきなんじゃないかと。
偉そうに言いつつ、完全に自分へのブーメランなんですけどね笑
これからSDGｓについて、知ったこと・思ったことをどんどん書いていこうと思います！
【目次】
１TOEICをしている理由
２英会話を始めてみて
３これからの目標
１TOEICをしている理由
きっかけは「なんとなく就職に必要そうだから」という気持ちでした。
「特にやりたいこともない、でも、何かしないとダメなのかな」と半ばネガティブな気持ちで始めていたため、明確な目標が無いままの勉強。
1日10時間程やっていた日もありましたが、勉強し終わった日には「何でこんなにやってるんだっけ。。」と虚無感に襲われていました。
「TOEIC 高得点で就ける職業！」みたいなサイトを漁っても憧れを抱けるものは無く．．．
結局、約3か月勉強して400→630を達成した後に勉強しなくなってしまいました
２英会話を始めてみて
英語を勉強する目的を探すため、DMM英会話を最近始めました！
2週間ほど経ち、最初は挨拶さえガチガチに緊張していましたが、徐々に慣れてきたかなという感じです。
ここで私は「ん？」となりました。
「～がしたいから、～になりたいから英語を勉強する」のではなく、「英語を勉強する目的を探すために英語を勉強」していたのです！（ややこしい）
３これからの目標
実は、二歳から中学校まで英会話教室に通っていました。
教室では私が一番成績が悪く、劣等感を持ちながら通っていました。
（今思えば、それなら早く辞めてしまえ！という感じですが笑）
このことが、ずっと自分の中で心残りで、「何とか払拭したい！」という気持ちがあったから色々試して英語を好きになろうとしてたのかもしれません。
今は、海外のインターンシップに興味があり、それに向けての勉強をしています。
英字新聞にも興味があります。
あれ、そうなるとTOEICとかTOFLEが必要に・・・？
・・・頑張ります！笑
食欲が止まりません！！！
夏休みから大学が立ち入り禁止となり、帰省が出来ず
それらすべてのストレスが食で発散するようになってしまいました
食後の睡魔に襲われ1日中眠たいみたいな日々が続いています
が、なってしまった以上は仕方が無いので！
出来るだけ自炊をして食費が悲惨なことにならないよう注意しようと思います！
人と会えなくて寂しい！！笑
ser動詞
soy, el, es ,somos, sois, son
ester動詞
estoy ,setas, esta, estamos, estais, estan
venir - vieno vienes viene venemos veneis vien
comer- como comoes come comemos comeis comen
vivir- vivo vives vive vivemos viveos viven
haber- habo habes habe habemos habeis haben
ir- voy vas va vamos vais van
eschar - escho eschas escha eschamos eschais eschan
abrir- abro abres abre abremos abrais abren
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